Telemedicina potencializa projetos socioeducacionais

Recursos tecnológicos empregados no Estágio Universitário Multiprofissional,
modelo da Faculdade de Medicina da USP, também podem ser utilizados no
Projeto Rondon, dos ministérios da Educação e Defesa

As regiões brasileiras apresentam serviços de saúde em diferentes condições. Este cenário é causado por diversos fatores, entre eles os contrastes socioeconômicos, a distribuição irregular de infra-estrutura, as desigualdades na qualidade de ensino profissional e as dificuldades geográficas. A Telemedicina pode auxiliar a mudar a atual situação, colaborando para a formação de estudantes de nível superior, ao mesmo tempo em que facilita a assistência em saúde e promove a inclusão  digital em regiões distantes dos grandes centros. Esta é a proposta do Estágio  Universitário Multiprofissional, idealizado
pela Disciplina de Telemedicina da Faculdade de Medicina da USP.

O estágio pretende levar estudantes de Medicina, Odontologia, Enfermagem, Nutrição, Fonoaudiologia, Engenharia, Ciências da Computação, Arquitetura, entre outros, para locais onde haja comunidades carentes. Os universitários irão  realizar trabalhos de educação, prevenção, tratamento de doenças primárias e de melhoria das condições nutricionais e habitacionais dos moradores. Para garantir  apoio constante a essas pessoas, durante a visita serão instalados computadores conectados à Internet. Dessa forma, além do contato permanente com os universitários,  os municípios serão beneficiados com a inclusão digital, e o Brasil, com a universalização dos recursos de telecomunicação.

Os atuais currículos de graduação das universidades necessitam de atividades que estimulem o contato dos alunos com as realidades brasileiras, para que eles possam desenvolver senso de compromisso social e cidadania. Oportunidades únicas neste sentido são oferecidas não somente pelo Estágio Universitário Multiprofissional, mas também pelos internatos rurais das faculdades de Medicina do país e pelo Projeto Rondon. As ações sociais e educacionais destes trabalhos alcançarão um resultado muito mais significativo se forem associadas ao uso da Telemedicina para gerar educação e assistência. E esta combinação pode ter maior impacto quando feita em sincronia com as estratégias do Ministério da Saúde para a melhoria da atenção básica à saúde, com o apoio do Projeto Estação Digital Médica – Estratégia de Implementação e Ampliação.

Trabalho conjunto em debate

O Projeto Rondon, coordenado pelo Ministério da Defesa em estreita parceria com o Ministério da Educação, tem importantes semelhanças com o Estágio Universitário Multiprofissional. O projeto também encaminha estudantes e professores de ensino superior a desenvolverem trabalhos sociais em regiões carentes, embora sem o uso da Telemedicina. As duas ações podem ser realizadas de maneira integrada, numa soma de esforços que está em discussão para um trabalho conjunto em 2007.

No Projeto Rondon, a condução política e as definições estratégicas são de responsabilidade do Ministério da Defesa. A supervisão das atividades e avaliação acadêmica, bem como a articulação com as instituições de ensino superior, são realizadas pelo Núcleo de Atividades do Projeto Rondon (NAPRO) da Secretaria de Educação Superior (SESu) do Ministério da Educação. Leia mais sobre o papel deste núcleo no artigo de seu coordenador, o Prof. Dr. José Saraiva, no site www.estacaodigitalmedica.org.br.

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